3ro PFRRHH: Socialización en la adolescencia

Socialización en la adolescencia

Socialización:  https://www.youtube.com/watch?v=ollUrJOiMtM

Proceso social:  https://www.youtube.com/watch?v=rFvcF1NVanA

Completamos el esquema de vida en sociedad

Ejemplificamos los tipos de las normas: religiosas, morales, jurídicas y sociales

ACTIVIDAD: JUEGO DE ROLES
En grupos de 2 a 5 integrantes, plantea un problema referente a un tipo de las normas presentadas y cómo actuarían frente a ello diversos personajes:

Tareas de las fuerzas del orden para asegurar la paz

Perjuicios de las personas que no pagan sus impuestos

Las imágenes ha sido tomadas de Formación Ciudadana y Cívica 2, Editorial Santillana, 2010

2do PFRRHH: Desarrollo de la sexualidad

Identidad sexual

https://www.youtube.com/results?search_query=identidad+sexual



Masturbación:
https://www.youtube.com/watch?v=wR8Dh_48O0s

SEXO Y SEXUALIDAD

SEXO	GÉNERO	SEXUALIDAD
Es el conjunto de características anatómicas (que se ven) y fisiológicas (que no se ven) que diferencian a los varones de las mujeres. Es innato, es decir uno ya nace con él. Ejemplo: pene, vagina, útero, próstata, etc.	Es un sistema o red de creencias, actitudes, valores, formas de comportamiento y maneras de ver el mundo que se aprenden desde el nacimiento, a través de la familia, la escolaridad, la relaciones sociales y medios de comunicación, las que son diferentes si se es un hombre o una mujer. Así se determinan los “roles de género”, es decir, los comportamientos esperados para hombres y mujeres y los tipos y formas de relación entre personas de distinto sexo. Es masculino o femenino.	Es la capacidad de expresarse de manera integral, a través de la expresión del amor, afecto, contacto corporal y comunicación. Incluye aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Se manifiesta de manera diferente en cada persona, dependiendo de su contexto social y cultural. Está presente en todas las etapas de la vida, desde que nace hasta que se muere.

Elaboración de infografía.

Aspectos a calificar: Título (2 puntos), Creatividad (6 puntos), Información relevante (6 puntos), relación texto imagen (4 puntos), Ortografía (2 puntos)

3ro FCC: Derechos Humanos

DERECHO HUMANOS

Los siguientes trabajos para las estudiantes de 3ro de secundaria, en el área de Formación Ciudadana y Cívica pueden ser presentados de manera individual o máximo en grupos de cinco integrantes. Trabajos a presentar, son cuatro:

Línea de tiempo (Derechos Humanos en el tiempo): 10 datos o sucesos (4 puntos), Secuencia cronológica (4 puntos), Creatividad e imágenes, mínimo 3 imágenes(6 puntos), Comentario valorativo (3 puntos)

Informe (derechos fundamentales: libertad e igualdad) Mensajes ocultos que transmiten en la televisión y que promueven la discriminación. Criterios a calificar: Presenta cinco casos  (5 puntos),
relación con el tema  (4 puntos), Imágenes  (4 puntos), conclusiones  (5 puntos) y ortografía  (2 puntos).

Comentario reflexivo acerca del  cumplimiento de los derechos humanos en mi ciudad (Clasificación de los derechos humanos).  Criterios a calificar: relación con el tema  (4 puntos), argumentación  (6 puntos), propuesta para mejorar la situación  (4 puntos), conclusiones  (4 puntos), Ortografía  (2 puntos)

Tríptico (Marco de protección de los Derechos humanos). Carátula o portada (4 puntos), Presentación  (3 puntos), Información relevante  (7 puntos), Imágenes,  (4 puntos) y frase o conclusiones  (2 puntos)

Ideas en acción - MINEDU

Ideas en acción - MINEDU

Ingresa a la página web y vota por tres ASUNTOS PÚBLICOS, los que obtengan mayor votación serán trabajados por los estudiantes de la región... Debes recordar tu número de DNI para participar en la elección.

http://www.minedu.gob.pe/ideasenaccion/

3ro FCC: Estado de derecho

ESTADO DE DERECHO