martes, 30 de septiembre de 2014

Sorteo COMPROBANTES DE PAGO 2014

SORTEO DE COMPROBANTES DE PAGO ESCOLAR
Las Instituciones Educativas participantes podrán ganar premios de hasta S/. 40,000.00 y los alumnos de hasta S/. 6,000.00.
Se sortearán 2 premios de S/. 40,000.00 y 8 premios de S/. 15,000.00 para Colegios por 4 zonas, determinadas por la SUNAT.
Para el caso de los alumnos, se sortean 2 premios de S/. 6,000.00 y 8 premios de S/. 3,500.00 por zona. En total se sortean S/. 960,000.00 a nivel nacional.
Para poder participar los alumnos deben exigir en sus compras de bienes y/o contratación de servicios, los respectivos: tickets, boletas de venta, recibos de honorarios o boletos de viaje terrestre. Por cada S/. 30.00 de consumos que reúnan con sus respectivos comprobantes de pago, pueden participar de una opción para el Sorteo, remitiéndolo en un sobre a través de la Institución Educativa, con los datos necesarios para su identificación.


Periodo de emisión de los comprobantes de pago
Periodo de recepción de los comprobantes de pago
Fecha del sorteo
Del 01/01/14 al 31/10/14
Del 04/08/14 al 04/11/14
14/11/2014


Las zonas definidas por SUNAT son cuatro: 
ZONA
UBICACIÓN GEOGRAFICA
Zona 1:
Lima y Provincia Constitucional del Callao.
Zona 2:
Lambayeque, Cajamarca, Amazonas, La Libertad, Ancash, Piura, Tumbes
Zona3:
Junín, Pasco, Huánuco, Huancavelica, Loreto, Ucayali, San Martín
Zona 4:
Arequipa, Puno, Cusco, Apurímac, Madre de Dios, Ica, Ayacucho, Tacna. Moquegua

El Sorteo de Comprobantes de Pago Escolar tiene como objetivo desarrollar conciencia tributaria en la Comunidad Educativa Escolar. Con motivo de la decisión de participar en este sorteo, los alumnos, docentes, y padres de familia se organizan para exigir sus respectivos comprobantes de pago, y producir la mayor cantidad de sobres posibles, para acceder a mayores opciones. Con los premios obtenidos se contribuye a la modernización de la infraestructura de los colegios y/o de los laboratorios de cómputo.
En el año 2013, participaron de esta actividad 5,976 colegios de todas las regiones del Perú, lográndose una cobertura de difusión en 2.2 millones de alumnos. Según las estadísticas de EDUDATOS del Ministerio de Educación, esta cobertura alcanzó al 29.3% de matriculados

Todos los sobres deben tener los siguientes datos en su parte externa:
• Código del Local (el usado cuando se inscribió al colegio)
• Nombres y apellidos del alumno
• Nombres y apellidos del padre, madre o tutor legal del alumno
• Tipo y número del documento de identidad del padre, madre o tutor legal
• Dirección completa y referencia del domicilio del padre, madre o tutor legal. Incluir distrito, provincia y departamento.

 http://orientacion.sunat.gob.pe/index.php?option=com_content&view=article&id=1823:sorte-de-instituciones-educativas-ano-2014&catid=237:sorteo-de-comprobantes-de-pago-&Itemid=413

lunes, 29 de septiembre de 2014

Patrimonio cultural

Pone a prueba tus conocimientos acerca de patrimonio cultural en este interesante cuestionario: http://www.cultura.gob.pe/sites/default/files/Kit-http://www.cultura.gob.pe/sites/default/files/Kit-flash/MENU.swfflash/MENU.swf

PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD - PERÚ


1) Santuario histórico de Machu Picchu (Bien cultural inscrito en 1983) Ubicado a 2.430 metros de altura en un paraje de gran belleza, en medio de un bosque tropical de montaña, el santuario de Machu Picchu fue probablemente la realización arquitectónica más asombrosa del Imperio Inca en su apogeo. Sus murallas, terrazas y rampas gigantescas dan la impresión de haber sido esculpidas en las escarpaduras de la roca, como si formaran parte de ésta. El marco natural, situado en la vertiente oriental de los Andes, forma parte de la cuenca superior del Amazonas, que posee una flora y fauna muy variadas. (UNESCO/BPI)

2) Ciudad del Cusco. Bien cultural inscrito en 1983. Situada en el corazón de los Andes, esta ciudad se convirtió bajo el gobierno del inca Pachacutec en un centro urbano complejo con funciones religiosas y administrativas diferenciadas. Su área circundante estaba dividida en zonas claramente delimitadas para la producción agrícola, artesanal y manufacturera. Al adueñarse de la ciudad en el siglo XVI, los conquistadores españoles conservaron su estructura, pero construyeron iglesias y palacios sobre las ruinas de los templos y monumentos de la ciudad incaica. (UNESCO/BPI)

3) Sitio arqueológico de Chavín Bien cultural inscrito en 1985. Circundante estaba dividida en zonas claramente delimitadas para la producción agrícola, artesanal y manufacturera. Al adueñarse de la ciudad en el siglo XVI, los conquistadores españoles conservaron su estructura, pero construyeron iglesias y palacios sobre las ruinas de los templos y monumentos de la ciudad incaica. (UNESCO/BPI)

4) Parque Nacional Huascarán Bien natural inscrito en 1985. En la Cordillera Blanca, la cadena montañosa tropical más alta del mundo, se alza a 6.768 metros sobre el nivel del mar el monte Huascarán, que da su nombre a este parque. Sus profundas quebradas surcadas por numerosos torrentes, sus lagos glaciares y su vegetación variada forman un conjunto de belleza espectacular. Este sitio alberga especies animales como el oso de anteojos y el cóndor andino. (UNESCO/BPI)

5) Zona arqueológica de Chan Chan. Bien cultural inscrito en 1986, en peligro desde ese mismo año. Chan Chan fue la capital del reino chimú, que conoció su máximo esplendor en el siglo XV, poco antes de sucumbir al poder del Imperio Inca. La disposición de esta ciudad, una de las más importantes de la América precolombina, fue el resultado de la aplicación de una rigurosa estrategia política y social, evidenciada por su división en nueve “ciudadelas” o “palacios” que forman unidades independientes. (UNESCO/BPI)

6) Parque Nacional del Manú (Madre de Dios  / Cuzco)  Bien natural inscrito en 1987. Este inmenso parque de 1.500.000 hectáreas posee una gran variedad de vegetación estratificada entre 150 y 4.200 metros de altura. El bosque tropical de las zonas menos elevadas alberga una variedad incomparable de especies animales y vegetales. Se han identificado en él hasta 850 clases de pájaros. Algunas especies poco comunes como la nutria y el armadillo gigantes han encontrado refugio en este sitio, donde también se ha podido observar la presencia frecuente de jaguares. (UNESCO/BPI)

7) Centro histórico de Lima (1988), Lima fue la urbe y capital más importante de los dominios españoles en América del Sur hasta mediados del siglo XVIII. Pese a los graves daños sufridos por los terremotos, posee numerosos monumentos arquitectónicos, como el convento de San Francisco, el más grande de esta parte del mundo en su género. Muchos edificios limeños son creaciones conjuntas de artesanos y artistas locales y arquitectos y maestros de obras del Viejo Continente. (UNESCO/BPI)

8) Parque Nacional del Río Abiseo (San Martín)  Este parque se creó en 1983 para proteger la fauna y la flora altamente endémicas de los bosques lluviosos característicos de esta región de los Andes. El mono lanudo de cola amarilla, que se creía extinto, se encuentra únicamente en esta zona. Los trabajos de investigación llevados a cabo desde 1985 han permitido descubrir hasta ahora 36 sitios arqueológicos, situados entre 2.500 y 4.000 metros de altitud, que proporcionan una idea bastante completa de lo que fue la sociedad preincaica. (UNESCO/BPI)

9) Líneas y geoglifos de Nazca y Pampas de Jumana (Ica) Bien cultural inscrito en 1994. Situados en la árida planicie costera del Perú, a unos 400 kilómetros al sur de Lima, los geoglifos de Nazca y Pampas de Jumana cubren unos 450 km2. Trazadas en el suelo entre los años 500 a.C. y 500 d.C., las líneas plantean uno de los mayores enigmas de la arqueología debido a su número, naturaleza, tamaño y continuidad. Los geoglifos representan criaturas vivas, vegetales estilizados, seres fantásticos y figuras geométricas de varios kilómetros de longitud. Se supone que tuvieron una función ritual vinculada a la astronomía. (UNESCO/BPI)

10) Centro histórico de la ciudad de Arequipa Construidos con la roca volcánica denominada sillar, los edificios del centro histórico de Arequipa son representativos de la fusión de las técnicas de construcción europeas y autóctonas, plasmadas en el trabajo admirable de los arquitectos y maestros de obras españoles y los albañiles criollos e indígenas. Esa fusión se patentiza en los robustos muros de las edificaciones, las arcadas y bóvedas, los patios y espacios abiertos, y la compleja decoración barroca de las fachadas. (UNESCO/BPI)

11) Ciudad sagrada de Caral-Supe (Lima) Bien cultural inscrito en 2009. Caral-Supe es un sitio arqueológico de 5.000 años de antigüedad que abarca 626 hectáreas. Está emplazado en una meseta desierta y árida que domina el valle verdeante del río Supe. Sus orígenes se remontan al periodo arcaico tardío de los Andes Centrales y hacen de él el centro de civilización más antiguo de las Américas. La ciudad, excepcionalmente bien preservada, es impresionante por la concepción y complejidad de sus elementos arquitectónicos y espaciales, sobre todo las plataformas monumentales de piedra y tierra y los patios circulares bajos. Caral es uno de los dieciocho asentamientos urbanos de la región y su arquitectura, compleja y monumental a la vez, comprende seis grandes estructuras piramidales. El plano de la ciudad y algunos de sus componentes –en particular, las estructuras piramidales y el conjunto residencial de la clase dominante– atestiguan claramente la existencia de funciones ceremoniales reveladoras de una fuerte ideología religiosa. (UNESCO/BPI)

12) El Qhapaq Ñan, (21/06/14) que en quechua también significa "El Gran Camino", está constituido por un complejo sistema vial (caminos preincaicos e incaicos) que durante el siglo XV los incas unificaron y construyeron como parte de un gran proyecto polìtico, militar, ideloógico y administrativo que se conoció como Tahuantinsuyo. 

Esta red de caminos permitía el acceso a la información y circulación de productos necesarios para la vida de todo el territorio. El camino hacía posible que desde Cusco los incas administraran territorios ubicados a miles de kilómetros. Por estas vías se enviaban chasquis o mensajeros, se recibían los beneficios del tributo o el trabajo itinerante y se desplazaban los ejercicios.



viernes, 12 de septiembre de 2014

Mi primera entrada

Contento de poder compartir con mis estudiantes más información para complementar sus aprendizajes.